GEMS Founders School Dubai, Al Barsha South - La revue

Contexte

La GEMS Founders School Dubai a été créée en septembre 2016 en tant qu'école internationale du programme d'études du Royaume-Uni

"[…] une basé sur la valeur L'éducation britannique et est l'un des rares à un prix raisonnable écoles privées à Dubaï pour offrir des normes d'éducation de classe mondiale. »

Les fondateurs proposent un programme national d'anglais complet jusqu'au IGCSE et au niveau A pour les étudiants de la FS1 à la 13e année, entre 3 et 19 ans. Actuellement, la GEMS Founders School opère de la première à la neuvième année avec la mise en place progressive de l'IGCSE et du niveau A (et potentiellement, plus tard, du BTEC - voir ci-dessous). L'école est passée de 1 9 enfants à son rôle actuel de 1,880 3,200 enfants au cours des 16 premiers mois environ de fonctionnement. Des listes d'attente existent pour la plupart des groupes annuels et les étudiants sont représentatifs de 107 nationalités. Chaque enfant est évalué.

GEMS Founders Dubai est situé au cœur d'Al Barsha South:

 

Lors de la construction, GEMS nous a informés, ainsi qu'à notre site sœur, WhichSchoolAdvisor.com, que Founders était calqué sur sa famille d'écoles de Winchester. Ceci, cependant, nous l’avons senti dans la pratique, nous en dit peu car la marque «Winchester» couvre une multitude d’écoles très différentes de la fabuleuse, École Winchester Jebel Ali, à l'école GEMS précédemment en difficulté, École GEMS Winchester Oud Metha.

Étant donné que GEMS promettait une «éducation de classe mondiale», notre meilleure hypothèse à l'époque était que Founders allait être une tentative définitive pour résoudre le compromis séculaire entre la qualité et les frais - en faveur de la qualité. S'il avait pleinement atteint cet objectif, les fondateurs ont promis d'envoyer des retombées dans le secteur de l'éducation, redéfinissant potentiellement ce qui peut être livré «à un prix».

Dans ce contexte, le plan directeur des fondateurs est important. GEMS est désormais suffisamment confiant dans son succès commercial pour lancer la deuxième école des fondateurs, GEMS Founders Mizhar, en septembre de cette année (2018). Notre «premier regard» sur la nouvelle école peut être trouvé ici. L'école des fondateurs de GEMS, en termes d'adoption par les parents, a été la plus grande ouverture de GEMS à ce jour.

L'école étant maintenant ouverte et travaillant à travers les défis inévitables de toute nouvelle école, en conjonction avec notre première visite dédiée à SchoolsCompared.com maintenant terminée et les récents commentaires indépendants, des parents et des enseignants, nous considérons ci-dessous si la réalité de GEMS Founders School empile jusqu'au battage médiatique d'ouverture.

Compromis

Le GEMS a-t-il donc produit l'école parfaite? L'éléphant dans la pièce est le compromis qui a été implanté pour atteindre le prix. Que sont-ils? Importent-ils?

Il y a, nous pensons, quatre fondamentaux.

Le premier est le manque d'installations de baignade et d'un auditorium dédié. La natation est plutôt proposée hors site par E-sports - les parents doivent s'inscrire à des cours hors site et payer directement E-Sports. Beaucoup de parents, mais pas tous, supporteront cela; les possibilités de baignade à Dubaï sont légion. Cependant, la mise à disposition d'une piscine pour certains parents est considérée comme le principal différenciateur, en termes d'équipements, d'un enseignement scolaire privé. Cela est certainement vrai pour de nombreux parents britanniques qui justifient souvent les frais de scolarité par rapport à l'enseignement public gratuit au Royaume-Uni à travers le prisme des installations améliorées. Sans piscine, il n'est pas si facile pour une école de prouver sa valeur comme d'autres indicateurs, par exemple, le rendement scolaire des enfants aux examens prend de nombreuses années pour être prouvé. Une piscine est une belle et brillante représentation de l'investissement dans les enfants.

Le second est le choix d'employer à la fois un plus grand nombre d'enseignants nouvellement qualifiés (NQT) moins chers.

Sur ce point, nous considérons que certains des professeurs les plus extraordinaires vous être ceux qui viennent de terminer leurs études. Éduqués aux meilleures pratiques absolument actuelles, et motivés dans les premières années par la vocation et la passion de faire la différence, ils peuvent être exceptionnels. Gems a également son propre programme NQT fourni par GEMS et TELLAL. Il y a de bons et de mauvais enseignants, qu'ils soient NQTS ou expérimentés, et aucun enseignant ne peut parfaitement dispenser à tous les enfants. La chimie et les compétences ont leur rôle inévitable en classe comme dans la vie quotidienne. Cela dit, les NQT deviennent rapidement expérimentés. La perte d'enseignants a un impact lourd sur les enfants et le roulement des enseignants est un fléau pour l'éducation. La pression dans cette situation est sur GEMS - peut-elle recruter les meilleurs, les meilleurs, pour un budget? Et puis, hcomment les maintiendra-t-elle sur un budget? WAvec l'école maintenant seulement dans sa deuxième année, et avec la plupart des enseignants sous contrat de 2 ans, les taux de rétention des enseignants sont prévisibles à 4% .Les informations clés ici viendront en 2019.  

Il convient également de noter qu'un peu plus de 50% de tous les enseignants de la GEMS Founders School Dubai sont britanniques (et concomitamment chers).

En mars 2021, les commentaires sur les enseignants restent très positif, bien qu'un compromis avec le recrutement de NQT britanniques aux Emirats soit inévitablement, compte tenu des défis de la délocalisation, est toujours un certain degré de rétention. Les futurs parents doivent être conscients qu'il y aura une période de transition pendant que le corps professoral s'installe et que l'école stabilise le recrutement d'enseignants qui trouvent un choix naturel pour la vie à l'étranger - à ce jour, nous comprenons que la rétention du personnel n'est pas un problème en grande partie en raison de l’attractivité de l’école pour les enseignants et l’initiation et l’investissement dans le DPC.

L'inclusion est soumise à un investissement authentique (et honorable). Le département Inclusion héberge 1 conseiller, un autre étant nommé et 10 professeurs spécialisés et qualifiés. Un conseiller d'orientation est en cours de recrutement alors que l'école passe à une offre complète.   

Troisièmement, GEMS Founders est une très grande école pouvant accueillir quelque 3,500 XNUMX étudiants. Les grandes écoles ne sont pas pour tous les élèves. Encore une fois, de nombreux parents cherchant à justifier les frais de scolarité peuvent ne pas, par instinct, considérer qu'une grande école correspond à leur idéal d'une éducation privée de haut niveau.

L'école des fondateurs GEMS fonctionne déjà à une capacité de 3200+ et, à l'échelle simple, elle a été un succès considérable. Les futurs parents ne trouveront pas une école qui a l'un des espaces aérés et le sens d'une école en attente d'être rempli que nous avons vu avec un certain nombre d'autres écoles nouvellement ouvertes. Compte tenu de la proposition de valeur proposée, le fait que l'école ait rempli des places aussi rapidement ne devrait pas être surprenant. Cela signifie cependant, dans la pratique, qu'elle fait face inévitablement aux différents défis de toute nouvelle école qui démarre avec une capacité scolaire établie, y compris qu'elle n'a pas le luxe de construire une école lentement au fil du temps.

Quatrièmement, le choix du sujet. GEMS a maintenant finalisé l'offre IGCSE et A 'Level (à partir de février 2018), et les options de sujet devront être choisies parmi des blocs.

Ce que l'on peut dire à ce stade, c'est que, de manière impressionnante, les parents, grâce à une enquête de 9e année, ont été consultés sur la forme éventuelle de la prestation de l'IGCSE. Cependant, il y a ici des compromis importants. L'ampleur globale de l'offre de matières à 19 matières est limitée (par rapport au meilleur du secteur de 26 à 34 matières). Le nombre maximum d'IGCSE pouvant être choisis, même pour les enfants les plus doués, est de 8 (une neuvième matière peut être proposée exceptionnellement dans une langue maternelle non enseignée par les fondateurs sous réserve des capacités de l'enfant). Enfin, et surtout, les blocs de matières parmi lesquels les enfants doivent choisir des matières limitent la capacité des élèves à combiner les arts de base et les sciences pures. En pratique, cela signifie que les enfants ne peuvent pas étudier à la fois les sciences individuelles (physique, chimie ou biologie) avec les arts de base (histoire, géographie) et doivent dans une certaine mesure faire des choix à un très jeune âge quant à leur trajectoire académique éventuelle. Il y a une pléthore de compromis qui découlent du système de blocs, y compris qu'il est impossible d'étudier à la fois l'histoire et la géographie avec l'économie. Les compromis qui découlent de la limitation des choix de matières prennent la forme d'une absence d'options dans les sciences sociales de base (psychologie, sociologie), les matières professionnelles (voyages et tourisme, comptabilité), le spectre des matières DT ou les sciences étendues (gestion de l'environnement). Les fondateurs, à son honneur, ont cherché à en atténuer l'impact en offrant une option de science combinée aux étudiants en arts - et la structure en blocs est bien pensée pour élargir le choix autant que possible et regrouper les matières traditionnellement pertinentes. Les parents de 9e année ont également été consultés sur la forme éventuelle de la prestation de l'IGCSE. Cependant, encore une fois, les choix sont limités - et plus limités que même la Winchester School sur laquelle Founders a été modelé.

Nous avons la confirmation que les fondateurs proposeront des niveaux AS et A '- et que l'on envisage de proposer éventuellement des niveaux BTEC ou T dès leur mise en service. La brochure Sixth Form se trouve ci-dessous:

Notre point de vue est cohérent: les écoles britanniques inclusives devraient proposer des filières techniques comme une question d'attente - et Founders se montre déjà bien placé pour s'appuyer sur cela dans son orientation vers l'innovation et les STEM. Les options de niveau A sont limitées. Bien que le nombre de niveaux AS / A pouvant être pris ne soit pas un problème (un mélange entre 3 et 5 niveaux AS / A peut être pris, ce qui est standard dans les Sixth Forms britanniques), le problème est l'ampleur des options proposées car des limites sur IGSE.

Dans la pratique, cela signifie, du moins dans l'état actuel des choses, que les étudiants n'auront pas le volet technique plus large ou les options en sciences sociales des étudiants des écoles premium. Est-ce important? Sans doute pas pour la majorité des étudiants qui se contentent de suivre les cours standard des sciences (biologie, physique, chimie, mathématiques, informatique) ou des arts (géographie, histoire, anglais, français, perspectives mondiales). L'économie, les arts et le design et les affaires sont également proposés pour offrir un certain choix. Mais ne vous attendez pas à la psychologie, la sociologie, le gouvernement et la politique, le droit, la musique, l'ingénierie, les voyages et le tourisme et un grand nombre d'autres choix de matières qui viennent avec des frais plus élevés. L'absence de choix est un compromis - cependant, le positif est que les fondateurs peuvent concentrer son énergie sur les sujets que la majorité des enfants veulent étudier - et il n'y a aucune raison, avec les bonnes notes, pour qu'un enfant fondateur ne puisse aspirer à être accepté dans l'une des meilleures universités du monde. GEMS Founders School Dubai soutiendrait qu'il est infiniment plus préférable d'offrir une gamme plus limitée d'options de matières et d'enseigner à celles-ci des normes de classe mondiale, que d'offrir un choix de matières étendu et d'enseigner mal ces matières.

Installations et ressources

Les installations sont de grande qualité et de bonne ampleur. Ils comprennent un campus entièrement numérique; installations médicales individuelles pour garçons et filles; des bibliothèques ciblées sur les phases, un auditorium polyvalent de sports / théâtre avec des installations de production complètes pour le théâtre et le terrain de basket; plusieurs salles d'art et d'artisanat / de musique, un centre médical; Laboratoires TIC par phase; Cantine; Aires de jeux FS; Une librairie; 2 laboratoires scientifiques entièrement équipés; salles technologiques; une Dance Studio (qui se double d'un théâtre Black Box); Chambre de musique; et 4 autres salles de cours péripatéticiennes, dont l'une avait été (impressionnante) adaptée par les étudiants et transformée en studio d'enregistrement fonctionnel.

Installations sportives, en l'absence de piscines, do inclure les terrains de sport; un toit 11 à côté du terrain de football; vaste offre sportive, y compris des pistes de course; et zones extérieures entièrement ombragées (utilisées, par exemple, pour les entraîneurs de football du Real Madrid). Une zone ombragée située sur le toit offre des zones de loisirs supplémentaires pour les étudiants, y compris un terrain de football à 5 ​​et des filets de cricket ainsi que des sièges pour les enfants du secondaire.

Les bâtiments scolaires sont carrés et fonctionnels, légers et attrayants et échelonnés sur une série de longs couloirs pour accueillir le volume des classes (22 x FS2 et 15 x FS1). Les couloirs sont larges et disposent d'un éclairage par bandes. Les classes FS sont jumelées avec des toilettes situées au centre.

«Small Steps», une initiative lancée à GEMS Metropole a été étendue aux fondateurs de Gems et est dirigée par Inderjot Singh. Il crée un espace au sein de l'école pour les jeunes enfants dont les besoins en BEP sont plus élevés que ce qui pourrait normalement être géré en vue d'une intégration complète dans l'école le cas échéant.

Il y a une clinique avec 1 Dr résident et 3 Infirmières.

Comme nous l'avons indiqué dans notre examen de lancement, le diable dans chaque cas de fourniture d'installations, cependant, est dans les détails. Un auditorium peut être basique ou extraordinaire. Les fondateurs, comme prévu, ont lancé des installations qui se situent quelque part entre les deux - mais certainement d'un très bon norme fonctionnelle offrant un excellent retour sur investissement pour une école GEMS. Si nous devions résumer ce qui se passe ici, nous le décririons comme entrepreneurial - les installations ne manquent absolument pas matière - et ce dont les enfants ont besoin, les écoles travaillent ensemble pour faire arriver (comme dans le studio d'enregistrement, mais il existe de nombreux autres exemples, y compris le lancement d'un prix de l'innovation pour stimuler le développement de nouveaux produits - voir ci-dessous).

Alors que le processus de «nidification» dans le bâtiment est en cours, nous avons été extrêmement impressionnés par les panneaux d'art représentant les cultures représentées dans l'école (Egypte, Toscane / Japon / Inde / Mexique / Australie / Canada pour commencer….). Nous n'avons pas vu cette qualité et cette cohérence d'approche de la célébration de la culture scolaire et des qualités et réalisations des élèves si bien réalisées depuis très longtemps. L'espoir est que ceux-ci seront prolongés au cours des prochaines années.

Le système de maisons de l'école est utilisé pour renforcer les liens et l'identité de l'école avec quatre maisons (rouge - feu; vert - terre; bleu - eau; et air - jaune)

Frais

Avec des frais variant entre 22,000 1 AED en FS33,000 et seulement 13 XNUMX AED en XNUMXe année, GEMS a créé une école britannique secteur des frais de valeur. Il est difficile de mettre cette réussite en contexte - à bien des égards, GEMS a créé une école qui n'est en concurrence qu'avec elle-même pour la valeur proposée ici.

Leadership

Nous avons reçu des commentaires particulièrement positifs de la part des enseignants et des parents sur le leadership de l'école. Matthew Burfield, fondateur et PDG, a étudié l'histoire et la politique à Sussex (il est reconnu comme l'une des meilleures universités du Royaume-Uni pour ce diplôme) et apporte avec lui plus d'une décennie d'expérience dans l'enseignement au Royaume-Uni et à l'étranger. Il a des qualifications professionnelles d'enseignement du Sussex et de Warwick, ce dernier se concentrant sur l'innovation et ce qui renforce certainement ses références en tant que chef de file de ce qui est à bien des égards une école radicale pour GEMS dans son besoin de traverser les demandes concurrentes de frais de valeur et de prime. livraison.

M. Burfield nous a été décrit comme étant extrêmement engagé avec les parents, passionné par ce qui peut être réalisé et également très engagé à renforcer les capacités d'enseignement et à investir dans leur développement professionnel. Sur cette note, les commentaires ont été très positifs sur la façon dont lui et la vice-directrice des fondateurs, Janet Foley, travaillent exceptionnellement étroitement pour rassembler l'école - ce n'est pas un petit défi étant donné les exigences identifiées ci-dessus d'une école qui se lance à pleine capacité lors de son ouverture progressive. , actuellement à la 9e année.

M. Burfield a été nominé pour l'un des cinq prix GEMS «Exceptional Head of School» en 2018. Il est révélateur que M. Burfield ait alloué son prix personnel pour créer le «Adam Burfield Innovation Award». Nommé d'après son frère, le prix offre un fonds de 10,000 XNUMX AED pour permettre à un groupe d'étudiants de l'école de concrétiser leur idée innovante en achetant les pièces nécessaires et de couvrir les coûts de fabrication. C'est le genre d'initiative que nous voyons de plus en plus déployée dans un certain nombre d'écoles de premier plan, dans certains cas pour faire passer les idées des étudiants à la fabrication et éventuellement au brevetage. Compte tenu de la générosité de M. Burfield et de son engagement évident envers les enfants dont il a la garde, nous espérons que GEMS veillera à ce que le prix continue au-delà de sa première année de financement.

Plus d'informations sur M. Burfield ci-dessous…

GEMS Founders School Al Barsha - résultat net ? Le verdict de SchoolsCompared.com 

Ainsi, GEMS, avec la Founders School Dubai, a-t-il réussi là où d'autres ont craint de marcher en offrant des frais de valeur avec une éducation de qualité supérieure?

Il est parfois facile d'oublier avec les nouvelles écoles et toute l'excitation qui les accompagne, que les bâtiments ne sont que superficiel partie de l'équation.

Ce sont les enfants qui compter, et les parents auront tout investi dans GEMS pour leur offrir.

Les deux premières années d'une école peuvent si souvent définir son parcours, tant en termes d'attente que de culture. Faire fonctionner les écrous et les boulons, pour toute nouvelle école, c'est jamais facile. Mais il y a une pression supplémentaire pour GEMS compte tenu de sa réputation et des engagements qu'il a pris pour les fondateurs. C'est tôt mais dans l'ensemble, nous pensons que la nouvelle GEMS Founders School Dubai livre - et de à la pelle.

GEMS, il faut le dire, est le plus expérimenté de tous les prestataires de services d'éducation pour le lancement d'écoles de presse et les problèmes de dentition, toujours inévitables, ont certainement été plus limité que nous l'avons noté dans de nombreuses autres écoles de lancement, et sont, selon nos commentaires, traités rapidement et de de manière efficace.

Ce qui distingue les fondateurs de GEMS - et c'est probablement la vision la plus révélatrice que nous puissions offrir, c'est pas, fou nous, la proposition de valeur de ses honoraires - et ce malgré la valeur considérable proposée ici.

C'est, au contraire, l'engagement très personnel avec les enfants et la culture de la bonté qui ont été ancrés dans l'école à la fois par M. Burfield et les jeunes enseignants enthousiastes qui ont été choisis pour guider l'évolution de cette situation, à bien des égards. extraordinairement bon, jeune école qui fait la GEMS Founders School Dubai briller.

Oui, «fonction» et «objectif» sont de meilleurs mots pour décrire les installations des fondateurs de GEMS que «paillettes» ou «glamour» - ne vous attendez pas aux cloches et aux sifflets trouvés si visiblement dans les écoles premium. Mais faites des piscines et des théâtres autonomes vraiment important par rapport à la substance d'une expérience scolaire heureuse, du développement de l'enfant dans son ensemble et d'une réussite scolaire forte et à valeur ajoutée? Probablement pas. 

Lors de notre dernière visite, nous avons expérimenté le résultat de cette culture - un accablant sens que les enfants des fondateurs sont heureux vous, curieux et de engagé. Les fondateurs de GEMS est un très, très école inspirante dans laquelle les enfants se plaisent clairement et manifestement à apprendre. Il y a bien trop peu d'écoles pour lesquelles nous pouvons dire qu'il en est de même. 

Matthew Burfield est clairement très aimé - lors de notre visite, les enfants ont réclamé de partager des histoires avec lui. Alors que les enfants quittaient la bibliothèque, serrant leurs livres pour la vie, ils l'entouraient pour célébrer les livres qu'ils avaient choisis et expliquer pourquoi ils avaient été choisis. Leur enthousiasme était authentique et contagieux - mais la situation dans son ensemble est que Founders semble avoir découvert la recette secrète pour inculquer un amour inconditionnel de la lecture aux enfants dès leur plus jeune âge - ce n'est pas une mince affaire. Il était impossible de ne pas être ému. 

L'école respire l'inspiration et l'amour de l'aventure de l'apprentissage est démontré par ses enfants dans les poignées. Encore une fois, lors de notre visite, nous nous sommes retrouvés au centre d'une section entière de l'école en apprenant l'histoire naturelle à travers une recherche collective des couloirs pour les dinosaures. Quelle que soit la manière dont les enseignants l'avaient atteint, les enfants étaient déterminés et remplis d'une admiration et d'une immersion transparentes et infectieuses dans le processus d'apprentissage qui, comme dans tant d'autres domaines de fondateurs, est d'une qualité que nous avons vue en moins d'un seul. poignée d’autres écoles.  

L'engagement des enfants, en particulier des plus jeunes, a été plus puissant chez GEMS Founders que dans n'importe quelle école que nous avons visitée au cours des deux dernières années. 

Des écoles de niveau intermédiaire sont nécessaires. La majorité des parents, avec toutes les bonnes intentions et l'étirement des finances familiales, ne peuvent tout simplement pas se permettre des frais de prime.

Les parents aussi, tous les parents, veulent ce qu'il y a de mieux pour leurs enfants - et de nombreux parents identifient «les meilleurs» et les «GEMMES» dans le même souffle. Sur cette base, GEMS mérite crédit considérable pour avoir investi dans des opportunités de niveau intermédiaire pour les enfants qui, autrement, n'auraient pas eu la possibilité de suivre une formation GEMS. Le vrai mérite ici est, bien sûr, qu'ils ont réussi travail.

Cela dit, il en reste encore à ses débuts. GEMS Founders School Dubai n'a pas encore ouvert à une offre complète et il est beaucoup trop tôt pour faire ses preuves académiques. De même, nous pensons que les fondateurs devraient aspirer à élargir son offre de matières aux niveaux IGCSE et A - et au minimum offrir des choix BTEC aux étudiants.

Mais, malgré cela, il y a quelque chose très spécial à propos de cette école et de son directeur, Matthew Burfield. Ce qui a été réalisé est exceptionnel par tous les standards - mais en tenant compte de la structure des frais, pensons-nous, assez extraordinaire.

Sur la base de nos visites sur SchoolsCompared.com et des commentaires indépendants reçus des parents et des enseignants du nôtre et de notre site sœur, WhichSchoolAdvsior.com, les dirigeants, les parents, les enseignants - et les enfants des fondateurs de GEMS méritent de se sentir très fier de ce l'ont ont réalisé en si peu de temps.

GEMS Founders School Dubai mérite son éloge d'être révolutionnaire. Il a réécrit chaque livre de règles sur ce qui peut être réalisé pour les enfants à ce prix. Et c'est ce qui compte. Cette école offre aux étudiants. Et à la pelle.

Hautement recommandé.

Demander des informations sur l'école